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Experiencias De Transformación – Institución Educativa Ricaurte
dc.contributor.author | GALLO LOZANO, ANDREA MILENA | spa |
dc.date.issued | 2015-12-15 | |
dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/3178 | |
dc.identifier | 10.17227/nyn.vol4.num39-3178 | |
dc.identifier.issn | 2619-6069 | |
dc.identifier.issn | 0122-4328 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/8478 | |
dc.description | La educación de la actualidad se encuentra en plena transformación gracias a los procesos de globalización, que por su naturaleza, se encuentran ligados a las nuevas tecnologías, la cibercultura y la digitalización. De ahí que debamos pensar en la alfabetización digital, en nativos e inmigrantes tecnológicos y en la concordancia que llevan dichos procesos con la formación de seres humanos con formas de pensar y sentir diferente. Dicha situación, es vivida a diario en las instalaciones de la Institución Educativa Ricaurte de Soacha donde directivos, maestros y estudiantes se han dado a la tarea de dejar atrás enseñanzas tradicionalistas y más bien se han dado a la tarea de transformar sus formas de enseñar y aprender para fortalecer no sólo el proceso educativo sino también los cambios políticos, económicos, sociales y culturales. | es-ES |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
dc.source | Nodos y Nudos; Vol. 4 Núm. 39 (2015): jul-dic | spa |
dc.title | Experiencias De Transformación – Institución Educativa Ricaurte | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.type.local | Artículo de revista | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International |
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Nodos y Nudos [527]
Contribuye a la formación de maestras y maestros en ejercicio a partir del intercambio y el reconocimiento de sus propias prácticas y su relación con sus saberes, sus deseos, sus posturas éticas y políticas.