Los estatutos docentes y su incidencia en la interiorización y exteriorización de la profesión docente en Colombia

Abstract

La profesión docente, es una actividad especializada que se le da históricamente a un determinado grupo de personas, que debido a sus conocimientos y el lugar en donde se desempeñan son considerados docentes. En Colombia, esta profesión esta regula por una norma denominada, Estatuto Docente. Los Estatutos Docentes han tratado de convertirse en esanorma homogeneizante, que buscan generar unas visiones y unos posicionamientos por parte del Estado, con el objeto de que sea asumidas por los docentes. Visiones, tales como, del Estado hacia el docente, la sociedad hacia el docente, la escuela hacia el docente, del docente hacia el otro docente, el docente hacia la evaluación, el docente hacia el contexto donde labora, el docente hacia el reconocimiento, este tipo de visiones tratan de regular y homogeneizar las formas de vida de los docentes, pero en últimas es el docente quien las reafirma o abandona, creándose así una caracterización de él y asumiendo un posicionamiento que en la mayoría de los casos terminan en unas tensiones. Tensiones que en los últimos años ha sido asumido por la organización sindical y en estos momentos gira en torno a que el Magisterio Colombiano tenga un solo Estatuto Docente, que responda a los interese s y necesidades de la sociedad, que trasciende más allá de lo salarial, laboral y prestacional, s curricular.