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La corporalidad como eje articulador del desarrollo del niño. Reporte de una experiencia.

dc.contributor.authorGaitán Luque, Andrésspa
dc.date.issued2003-02-17
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/7606
dc.identifier10.17227/ludica.num8-7606
dc.identifier.issn2462-845X
dc.identifier.issn0121-4128
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/8403
dc.description.abstractEl presente articulo da cuenta parcial demiexperiencia de trabajo en tomo al cuerpo en el jardíninfantil La Rueca. Dicha experiencia se llevó a cabo entre los años 1980 y 2002 con niños de estratosmedios altos de la ciudad de Bogotá. Considero que es de interés para los lectores en la medida en quemuestra la evolución de un proyecto pedagógico con fortalezas y debilidades, que decide jugarle una cartaimportante al desarrollo del niño, escogiendo el componente de la corporalidad como uno de sus ejesimportantes.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/7606/6118
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceLúdica Pedagógica; Vol. 1 Núm. 8 (2003): Pedagogía - Investigación - Ciencia (ene-jun)spa
dc.subjectCuerpospa
dc.subjectAspectos cognitivosspa
dc.subjectPsicomotricidadspa
dc.subjectSocioafectividadspa
dc.subjectComunicaciónspa
dc.subjectEsquema corporalspa
dc.subjectAmor a sí mismospa
dc.titleLa corporalidad como eje articulador del desarrollo del niño. Reporte de una experiencia.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.referencesHUMBERTO,Maturana.(1998)."Amor y juego".Ed. Dolmen
dc.relation.references(1990)."El sentido de lo humano".Ed. Dolmen.
dc.relation.referencesSAVATER, Fernando.(1998)."Etica como amor proPio "Bar-celona. Editorial Mondadori.
dc.relation.referencesVAYER,Pi=(1980)."Lequilibre corporel". Paris.Ed. Doin.
dc.relation.referencesVAYER, PierreyRONCIN. (1988). Las activités corporalles chez el jeune ensanp.Paris. Pusi
dc.relation.referencesVAYER, PierreyRONCIN. (1988). Las activités corporalles chez el jeune ensanp.Paris. Pusi
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.description.abstractenglishThe presentarticlegives partialacountof a workingexperiencearoundthe body in the La Rueca infantilegarden. This experience was developed between 1980 and 2002 with medium high level children fromBogotá city.Itis considered of interest for readers it shows the evolutionof a pedagogic project withstrengths and weaknesses that decided to play himan important card inorder to child's development,choosing body concept like one of their important axes.eng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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    Producción investigativa relacionada con la educación, la pedagogía, la investigación y la ciencia en los campos de la educación física, la recreación, el deporte y afines.

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