Origem, permanência e significados das feiras livres no início do século XXI.
Citación
Fecha
2015-09-11Autor
Silveira Porto, Gil Carlos
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/8015Metadatos
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As feiras livres (ou mercados periódicos) continuam presentes na paisagem de muitas cidades brasileiras. Geralmente se espacializam em ruas, esquinas e praças, acontecem aos sábados e domingos e fazem parte das práticas sociais e da memória de muitos brasileiros. Neste artigo discuto diferentes dimensões desse fenômeno, buscando compreender o que as torna tão importantes para os moradores de cinco municípios situados no interior da Bahia/Brasil. As feiras resultam da necessidade de compra e venda dos agentes que as produzem, da organização temporal da sociedade local e das decisões individuais desses mesmos agentes. Além disso, tornam-se lugares de múltiplos significados onde são compartilhados projetos, alegrias, tristezas e acontecimentos da vida cotidiana. O texto é parte de uma pesquisa concluída, cujos caminhos metodológicos se deram por meio da observação detalhada das feiras, da aplicação de questionário e do desenvolvimento de entrevistas com seus utentes.
Abstract
Street fairs are still present in the landscape of many Brazilian cities. They are usually found in streets, corners, and squares, open on Saturdays and Sundays, and are part of the social practices and memory of many Brazilians. In this paper, I discuss different dimensions of this phenomenon, in an attempt to understand what makes them so important for the residents of five municipalities in Central Bahia, Brazil. Fairs are the result of a need to buy and sell products, the temporary organization of local society and individual decisions. In addition, they become places of multiple meanings where projects, joys, sorrows and events of daily life are shared. The text is part of a completed research, the methodology of which included the detailed observation of the fairs, the application of a questionnaire, and interviews with users.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional
Fuente
Colecciones
- Anekumene [169]