Mostrar el registro sencillo del ítem
“Geografando seropédica/rj”: (“re”-) conhecendo o espaço a partir de práticas educativas.
dc.contributor.author | Santos da Rocha, André | spa |
dc.contributor.author | Cohen Barros, Regina | spa |
dc.contributor.author | Dias de Oliveira, Leandro | spa |
dc.date.issued | 2012-02-02 | |
dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7348 | |
dc.identifier | 10.17227/Anekumene.2012.num3.7348 | |
dc.identifier.issn | 2248-5376 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/8339 | |
dc.description.abstract | O presente artigo apresenta alguns resultados de ações decorrentes dos trabalhos no PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação a Docência – em andamento no curso de geografia da UFRRJ – Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro [Campus Seropédica]. Apresentaremos algumas concepções teóricas para pensar o fazer geográfico como uma prática educativa de reconhecimento do espaço vivido e dos usos de seus instrumentos na intervenção da realidade. Apontamos, a partir dos resultados, como o ensino de Geografia (e de seus instrumentais na produção de materiais didáticos) – entendendo o espaço vivido como potencial pedagógico – pode se tornar uma importante ferramenta na formação da cidadania com consciência espacial. | por |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | por | |
dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7348/5999 | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
dc.source | Anekumene; Núm. 3 (2012); 28-41 | spa |
dc.subject | Enseñanza de geografía | spa |
dc.subject | Ciudadanía | spa |
dc.subject | Consciencia espacial | spa |
dc.subject | Materiales didácticos | spa |
dc.title | “Geografando seropédica/rj”: (“re”-) conhecendo o espaço a partir de práticas educativas. | spa |
dc.subject.keywords | Geography teaching | eng |
dc.subject.keywords | Citizenship | eng |
dc.subject.keywords | Spatial awareness | eng |
dc.subject.keywords | Didactics materials | eng |
dc.subject.keywords | Ensino de geografia | eng |
dc.subject.keywords | Cidadania | eng |
dc.subject.keywords | Consciência espacial | eng |
dc.subject.keywords | Materiais didácticos | eng |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.type.local | Artículo de revista | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
dc.title.translated | Geografando seropédica / rj ": (" re "-) knowing the space from educational practices. | eng |
dc.description.abstractenglish | This article presents some results recurring in the PIBID (Institutional Scholarship Program Introduction to Teaching) work, during the UFRRJ (Federal Rural of Rio de Janeiro University) geography’s course, Seropédica Campus. We present some theoretical conceptions to think the geographical practice like an educative practice of recognition of lived space and the uses of their instruments in the intervention of reality. We aims, from the results, determine how the geographical teaching (and the instruments used in the production of didactics materials) – understand the lived space as a pedagogical potential – can be understood as an important tool in the development of a spatial awareness citizenship. | eng |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International | |
dc.type.other | Artículo revisado por pares | spa |
Ficheros en el ítem
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
---|---|---|---|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Anekumene [169]
Interesada en divulgar reflexiones e indagaciones asociadas con la geografía, la educación y la cultura.