Educación técnica en Colombia. La constitución de sujetos en las formas de gubernamentalidad neoliberal.

Romero Mora, Diana Catalina

dc.contributor.advisor	Méndez Cucaita, Ginna Constanza	spa
dc.contributor.author	Romero Mora, Diana Catalina	spa
dc.date.accessioned	2017-02-14T23:02:35Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T21:41:10Z
dc.date.available	2017-02-14T23:02:35Z
dc.date.available	2017-12-12T21:41:10Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	TO-16990
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/831
dc.description.abstract	Tesis desarrollada para optar al título de Magíster en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional en el año 2014, titulada “EDUCACIÓN TÉCNICA EN COLOMBIA. La constitución de sujetos en las formas de gubernamentalidad neoliberal” El texto corresponde a los análisis frente a las prácticas que en las racionalidades de gobierno neoliberal movilizan la constitución de un sujeto transversalizado y modelado por el mercado como proyecto social, en esta dinámica la educación técnica superior se convierte en un espacio productor de subjetividades fortalecido desde discursos internacionales y viabilizadas por dinámicas legales, jurídicas y políticas a nivel nacional, modificando espacios, contenidos y relaciones para fortalecer la apuesta por un sujeto neoliberal.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación técnica - 1990-2012 - Colombia	spa
dc.subject	Practicas sociales	spa
dc.subject	Subjetividad	spa
dc.title	Educación técnica en Colombia. La constitución de sujetos en las formas de gubernamentalidad neoliberal.	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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