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Resistencias, resignificación, una lucha presente en la formación de maestros. (DOCUMENTAL)
| dc.contributor.author | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.date.accessioned | 2018-08-06T19:13:07Z | |
| dc.date.available | 2018-08-06T19:13:07Z | |
| dc.date.issued | 2006 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/7967 | |
| dc.description | El capítulo está dedicado al tercer trabajo documental que se realiza en el marco del proyecto Implantación de Programas de Investigación. Este tercer registro documental corresponde a la línea de investigación “Recepción de la política pública en el ámbito regional”. El proyecto sobre el cual se profundiza es Políticas educativas, formación de maestros y práctica pedagógica: un estudio del caso de la Escuela Normal Superior Santa Teresita de Sopetrán, que pre- tende indagar sobre los cambios y transformaciones gestados en esta institución entre los años 2002 y 2005, a partir de las políticas educativas que dieron paso al proceso de reestructuración de las escuelas normales superiores en el país. | |
| dc.title | Resistencias, resignificación, una lucha presente en la formación de maestros. (DOCUMENTAL) | spa |
| dc.description.NumeroCapitulo | 65 | |
| dc.description.temporada | 3 | |
| dc.relation.youtube | https://www.youtube.com/watch?v=luKjhmXksKU |
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