El capítulo aborda el tema de una propuesta pedagógica desarrollada por un grupo de docentes investigadores de la Facultad de Humanidades de la Universidad Pedagógica Nacional. Esta fue diseñada para estimular el hábito de la lectura, mejorar las capacidades en la redac- ción escrita y optimizar la comprensión de textos a través de un juego interactivo denominado Himini. En la sección nal del programa ¿Cómo es la historia? se hace una semblanza del maestro colombiano desde la época de la Colonia.