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dc.contributor.advisorFernando González Santoses_ES
dc.contributor.authorHernández González, Gerson
dc.date.accessioned2018-05-25T18:00:36Z
dc.date.available2018-05-25T18:00:36Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017
dc.identifier.otherTE-20978es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7706
dc.descriptionTrabajo de grado que se propone aprovechar los vínculos que se pueden tejer desde las herramientas audiovisuales en función del discurso de los Derechos Humanos. Narra la experiencia de un investigador y educador en una Institución Educativa en la localidad de Bosa, quien por medio de la realización de un noticiero escolar busca hacer evidentes los elementos pedagógicos y didácticos que se anuncian desde allí, sobre todo cuando el noticiero realizado gira en torno al tema de los derechos humanos, poniendo de manifiesto lo imaginarios sobre temas controversiales que surgían en la institución, se evidencia desde el ejercicio del noticiero como los estudiantes mismos(as) se acercan a un acto investigativo al contrastar distintas opiniones de sus compañeros y demás miembros de la comunidad educativa y desde ese ejercicio cómo empiezan a generar un pensamiento crítico y propio.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales_ES
dc.subjectLICENCIATURA EN EDUCACIÓN COMUNITARIA CON ÉNFASIS EN DDHH -- TESIS Y DISERTACIONES ACADEMICASes_ES
dc.subjectDERECHOS HUMANOS - ENSEÑANZAes_ES
dc.subjectPENSAMIENTO CRÍTICOes_ES
dc.subjectPRÁCTICA EDUCATIVA - EXPERIENCIA COMUNICATIVAes_ES
dc.subjectAYUDAS AUDIOVISUALES - NOTICIERO ESCOLARes_ES
dc.subjectPRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVAes_ES
dc.titleNoticiero escolar, “tu opinión cuenta”; un ejercicio de Educación en Derechos Humanos a partir de herramientas audiovisualeses_ES
dc.typeTesises_ES
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Comunitariaes_ES
dc.subject.keywordEDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOSes_ES
dc.subject.keywordHERRAMIENTAS AUDIOVISUALESes_ES
dc.subject.keywordEXPERIENCIAes_ES
dc.rights.accessOpen Accesses_ES


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