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dc.contributor.authorOrjuela Sánchez, Gloria Jannethspa
dc.date.issued2009-09-25
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/762
dc.identifier10.17227/01212494.31pys52.58
dc.identifier.issn2500-6436
dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7524
dc.description.abstractEl artículo presenta una reflexión en torno a la importancia de fortalecer la formación pedagógica e investigativa de los licenciados en Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional. Desde conceptos y aportes del grupo ";Historia de la práctica pedagógica";, así como desde el análisis de diversos autores contemporáneos se propone una mirada que instaure nuevos saberes y cree una ruptura con estructuras de conocimiento his-tóricamente normalizadas. Esta mirada contempla la realización de trabajos investigativos de corte histórico y documental que de cuenta de la historia de la educación especial como parte de la historia general de la educación y la pedagogía.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/762/735
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 31 (2009): jul-dic; 52.58spa
dc.subjectEducación especialspa
dc.subjectPedagogíaspa
dc.subjectInvestigaciónspa
dc.subjectFormación de docentesspa
dc.titleFormación pedagógica e investigativa en la Licenciatura de Educación Especial de la Universidad Pedagógica Nacional.spa
dc.subject.keywordsSpecial educationeng
dc.subject.keywordsPedagogyeng
dc.subject.keywordsResearcheng
dc.subject.keywordsFormation of teacherseng
dc.subject.keywordsEducação especialeng
dc.subject.keywordsPedagogiaeng
dc.subject.keywordsPesquisaeng
dc.subject.keywordsFormação de professoreseng
dc.subject.keywordsPesquisaeng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.title.translatedPedagogic and research formation at Licenciature in Education with emphasis on Special Education at National Pedagogic University.eng
dc.description.abstractenglishThis article presents a reflection about the importance of strengthening pedagogic and research formation of future graduates in Education with emphasis on Special Education at National Pedagogic University. From concepts and contributions of the group of “History of Pedagogic Practicum”, whereas from the analysis of different contemporary authors, it is proposed a look that establishes new knowledge and creates a breaking-off of structures of knowledge normalized historically. This look envisages the carrying out of historical and documentary research works, that tells history of Special Education as a part of General History of Education and Pedagogy.eng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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  • Pedagogía y Saberes [660]
    Discusión y difusión de estudios y reflexiones sobre la pedagogía y su relación con otros saberes y disciplinas como la didáctica y las ciencias de la educación

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