Actualización crítica del discurso sociológico vigente en Educación Especial

Date
1997-01-01Author
Jerez Jiménez, Cuauhtémoc
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5904Materias
Educación especial; Pedagogía; sociología
Alteridad, atípico, discurso sociológico, educación especial
Metadata
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Desde un punto de vista sociológico, tanto la educación especial como la formación de docentes para ésta se realizan dentro de una relación más amplia: población “atípica” sociedad “normal”. Esta relación constituye una verdadera alteridad, ya que la identidad de cada miembro se define por su oposición con el otro: los “normales” se auto identifican como tales en la medida que son distintos de los “atípicos” y viceversa.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educación
Fuente
Collections
- Pedagogía y Saberes [602]