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dc.contributor.authorVásquez, Tomás Antoniospa
dc.date.accessioned2017-12-13T22:28:17Z
dc.date.available2017-12-13T22:28:17Z
dc.date.issued1997-07-01
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6219
dc.identifier10.17227/01212494.10pys3.4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7321
dc.descriptionCon la presente edición, Pedagogía y Saberes llega a su número diez. Diez números a través de los cuales han pasado variadas temáticas y perspectivas en torno a la educación y la pedagogía, tales como, ética, enseñanza de las ciencias, educación comunitaria, constructivismo, educación ambiental, educación y comunicación, evaluación. En ellos se han recogido buena parte de las reflexiones, investigaciones y propuestas de docentes de la Facultad de Educación, de las demás facultades de la universidad y de fuera de ella. Estas diez ediciones han sido suficientes para que Pedagogía y Saberes se abriera un lugar en el intrincado y competido mundo de las comunicaciones y de las revistas educativas en particular Ella se ha convertido, pese a las irregularidades en su periodicidad, en un espacio de debate de las ideas pedagógicas y educativas, así como también, en un apoyo para el trabajo pedagógico de los docentes.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educaciónspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6219/5171
dc.rightsCopyright (c) 2017 Pedagogía y Saberesspa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 10 (1997): jul-dic; 3.4spa
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 10 (1997): jul-dic; 3.4spa
dc.source2500-6436spa
dc.source0121-2494spa
dc.subjectEducación; pedagogíaspa
dc.titleEditorialspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa


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