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dc.creatorOviedo, Paulo Emilio
dc.creatorRamírez Caro, Ricardo Aparicio
dc.date1999-07-01
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5989
dc.identifier10.17227/01212494.13pys49.57
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7320
dc.descriptionEsta investigación da a conocer un nuevo proyecto pedagógico que va más allá de la repetición, memorización de contenidos y activismo anárquico, porque busca realizar el acto educativo de manera consciente, permitiendo desarrollar todas las facultades humanas del educando. Este es el inicio de un macroproyecto, Educación por Procesos, que se maneja a nivel de docentes y que deja abierta la posibilidad para trabajar con otros estamentos que conforman la comunidad educativa como son los educan-dos, educadores, padres de familia, egresados, directivos y administradores escolares, lo que permite continuidad y permanencia de esta línea de investigación.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educaciónes-ES
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5989/4967
dc.rightsDerechos de autor 2017 Pedagogía y Sabereses-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourcePedagogía y Saberes; No. 13 (1999): jul-dic; 49.57en-US
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 13 (1999): jul-dic; 49.57es-ES
dc.sourcePedagogía y Saberes; n. 13 (1999): jul-dic; 49.57pt-BR
dc.source2500-6436
dc.source0121-2494
dc.subjectEducación por procesosspa
dc.subjectEducan-dosspa
dc.subjectActo educativospa
dc.titleLa educación por procesos.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • Pedagogía y Saberes [688]
    Discusión y difusión de estudios y reflexiones sobre la pedagogía y su relación con otros saberes y disciplinas como la didáctica y las ciencias de la educación

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