Se ubica el contexto de la formación pedagógica del docente universitario, se señalan las principales tendencias del campo de la pedagogía en los últimos años en Colombia y se muestran las posibilidades que ellas tienen para fundamentar nuevas estrategias didácticas para mejorar los procesos de enseñanza en la educación superior.The context of the pedagogic formation of the professor is located, the main tendencies of the field of the pedagogy in the last years in Colombia are pointed out and the possibilities that they have to base new didactic strategies to improve the processes of teaching in the superior education are shown.