Thumbnail
xmlui.custom.addthis-item
Date
2007-10-17
Author
Sáenz, Orlando
xmlui.custom.item.dc_identifier
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6864
Palabras claves

Pedagogía social
intervención socioeducativa
educación social
educación ambiental
pensamiento ambiental latinoamericano.
Social pedagogy
socio-educational intervention
social education
environmental education
latin-american enviromental thinking.
Metadata
Show full item record
Abstract
En este artículo se presentan los resultados de una investigación en la que se compararon los discursos pedagógicos sobre la Educación Social y la Educación. Ambiental. El esquema básico para el análisis comparativo de estos dos discursos se estructuró a partir del concepto de práctica social de intervención educativa, que se articula con otras categorías centrales de la Pedagogía, con base en este esquema analítico se revisaron textos representativos, tanto del discurso de la Pedagogía Social, que reflexiona y propone normas para la Educación Social en Europa, como del discurso pedagógico que en América Latina analiza y orienta la Educación Ambiental. La comparación sistemática de los enunciados y tesis sobre las dos formas particulares de intervención educativa seleccionadas para este estudio, permitió establecer que existen grandes semejanzas entre ellas y que las diferencias más significativas derivan de los diversos contextos socioculturales que les dan origen.
 
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educación
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7188
Fuente
Pedagogía y Saberes; Núm. 27 (2007): jul-dic; 107.116
Collections