Los tiempos presentes nos han llegado cargados de nuevos y complejos desafios. Las transformaciones y los giros sociales, económicos, políticos y culturales de las últimas décadas, determinados en buena parte por la cada vez más acentuada presencia social de la ciencia y las Nuevas Tecnologías pero también por la emergencia y desplazamientos de los sujetos sociales en el espacio de lo público, constituyen a no dudarlo un verdadero e inocultable reto a los diversos campos del saber, entre ellos al sistema educativo en general y al quehac er pedagógico en particular.