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La enseñanza de la lectura en Colombia : enfoques pedagógicos, métodos, políticas y textos escolares en las tres últimas décadas del siglo XX.

dc.contributor.authorGarcía Vera, Nilza Offirspa
dc.contributor.authorRojas Prieto, Sandra Lucíaspa
dc.date.issued2015-03-03
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/3685
dc.identifier10.17227/01212494.42pys43.60
dc.identifier.issn2500-6436
dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7152
dc.description.abstractEl artículo presenta los hallazgos más relevantes de una investigación documental que, en perspectiva histórica, caracteriza la enseñanza inicial de la lectura en Colombia durante el último tercio del siglo xx. A partir de una revisión de las cartillas o textos escolares diseñados para este fin, se estudian en paralelo los enfoques pedagógicos preminentes, así como los métodos de enseñanza, en contraste con el discurso pedagógico oficial de la época.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/3685/3304
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 42 (2015): ene-jun; 43.60spa
dc.subjectHistoria de la enseñanza de la lecturaspa
dc.subjectEnfoques pedagógicosspa
dc.subjectMétodos de lecturaspa
dc.subjectTextos escolaresspa
dc.titleLa enseñanza de la lectura en Colombia : enfoques pedagógicos, métodos, políticas y textos escolares en las tres últimas décadas del siglo XX.spa
dc.subject.keywordsHistory of reading teachingeng
dc.subject.keywordsPedagogical approacheseng
dc.subject.keywordsReading methodseng
dc.subject.keywordsSchool textbookseng
dc.subject.keywordsHistória do ensino da leituraeng
dc.subject.keywordsEnfoques pedagógicoseng
dc.subject.keywordsMétodos de leituraeng
dc.subject.keywordsTextos escolareseng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.title.translatedTeaching reading in Colombia pedagogical approaches, methods, policies and schoolbooks in the last three decades of the twentieth century.eng
dc.description.abstractenglishThis article shows the most relevant findings from a document-based research that characterizes the initial teaching of reading in Colombia during the last three decades of the twentieth century, from a historical perspective. Primers and textbooks designed for this purpose are revised, simultaneously with the main pedagogical approaches and teaching methods. This information is contrasted with the official pedagogical discourse of that time.eng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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    Discusión y difusión de estudios y reflexiones sobre la pedagogía y su relación con otros saberes y disciplinas como la didáctica y las ciencias de la educación

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