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dc.contributorUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.contributor.authorPineda, Diego Antonio
dc.date.accessioned2017-12-13T22:27:46Z
dc.date.available2017-12-13T22:27:46Z
dc.date.issued1991-01-01
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5313
dc.identifier10.17227/01212494.2pys36.47
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7093
dc.descriptionEl presente trabajo, dentro de otras cosas se propone rastrear en esta obra de Dewey "Naturaleza Humana y Conducta" algunas consideraciones de importancia sobre la relación existente entre moral y educación y ponerlas en conexión con algunas ideas pedagógicas de nuestro autor, especialmente su pretensión de una educación basada en los recursos de la experiencia presente. Por ello desarrollaré tres pasos: en el primero, buscaré profundizar en su idea directriz, la de una ciencia de la naturaleza humana; en el segundo, miraré la relación naturaleza humana moralidad; en el tercero, trataré de mostrar la necesaria conexión existente entre su pensamiento moral y sus ideas educativas.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacional, Facultad de Educaciónspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5313/5335
dc.rightsCopyright (c) 2017 Pedagogía y Saberesspa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 2 (1991): ene-dic; 36.47eng
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 2 (1991): ene-dic; 36.47spa
dc.source2500-6436
dc.source0121-2494
dc.subjectFilosofía; educación; ciencias humanas; psicología socialspa
dc.subjectConducta y destino humanos, filosofía de la educación; psicología socialspa
dc.titleMoral y educación. Algunas reflexiones a partir del pensamiento de John Deweyspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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