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dc.contributor.authorHerrera, Martha Ceciliaspa
dc.contributor.authorOrtega, Piedadspa
dc.date.issued2014-11-04
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2765
dc.identifier10.17227/01212494.40pys5.7
dc.identifier.issn2500-6436
dc.identifier.issn0121-2494
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7086
dc.description.abstractEl dossier se hace en conmemoración de los 15 años del grupo de investigación Educación y Cultura Política de la Universidad Pedagógica Nacional, una trayectoria de existencia en la que presentamos algunos de sus trazos teóricos y metodológicos visualizados en los artículos que tienen cada uno a su disposición.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2765/2487
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourcePedagogía y Saberes; Núm. 40 (2014): ene-jun; 5.7spa
dc.titleEditorial. Presentación dossier : cultura política, educación y constitución de subjetividades.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.referencesBeckett, S. (2006). Teatro reunido. Barcelona: Tusquets.
dc.relation.referencesBoaventura de Sousa (2006). Conocer desde el Sur. Para una nueva cultura política emancipatoria. Lima, Fondo Editorial de Facultad de Ciencias Sociales UNMSM
dc.relation.referencesHoyos Guillermo. (2012). “Cultura política, nuestra asigna-tura pendiente”: En El Tiempo (2012, mayo 30) p. 4. Consultado en http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-11911681
dc.relation.referencesRevista Semana, número 1676. Bogotá
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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  • Pedagogía y Saberes [660]
    Discusión y difusión de estudios y reflexiones sobre la pedagogía y su relación con otros saberes y disciplinas como la didáctica y las ciencias de la educación

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