La curiosidad en el desarrollo cognitivo: análisis teórico

Date
2017-07-14Author
Román Gonzáelez, Jenny Viviana
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/FHP/article/view/6416Metadata
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El objetivo del presente artículo es exponer las teorías analizadas en torno al proceso de la curiosidad en niños, lo cual permite una ampliación del concepto en el ámbito del desarrollo cognitivo y su relación con el quehacer educativo. El recorrido abarca teorías de base para la construcción conceptual; posteriormente, se exploran otras concepciones de la curiosidad y la relación de ésta con diversos aspectos del desarrollo humano, con el fin de apreciar la riqueza del concepto, sus alcances y limitaciones.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional