Los criterios en la selección, secuenciación y organización de los contenidos de biología: una mirada de los docentes de secundaria en Barrancabermeja

Date
2009-10-13Author
Daza Rosales, Silvio
Arrieta Vergara, José
Ríos Carrascal, Oswaldo
Crespo Rojas, Carlos
Torres Duarte, Alfonso
Becerra Gonzales, Lizett
Galván Gonzales, Nery
xmlui.custom.item.dc_identifier
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/241Metadata
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Este trabajo permite conocer las ideas que los docentes de biología tienen sobre la
secuenciación y selección de los contenidos importantes o relevantes que deben enseñar y definir
las relaciones que deben establecerse en el desarrollo de los mismos en un momento dado y a lo
largo del tiempo académico? de igual manera se trató de determinar los criterios que los docentes
tienen en cuenta para la selección y secuenciación de los mismos.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional