Potenciación de la conciencia crítica de estudiantes sordos de la Universidad Pedagógica Nacional a través del cine-foro como estrategia pedagógica.

Ortiz Rojas, Viviana Paola; Pabon Gutiérrez, Martha Stella; Romero Méndez, Omar Augusto

dc.contributor.advisor	Escobar Cano, Luis Fernando	spa
dc.contributor.author	Ortiz Rojas, Viviana Paola	spa
dc.contributor.author	Pabon Gutiérrez, Martha Stella	spa
dc.contributor.author	Romero Méndez, Omar Augusto	spa
dc.date.accessioned	2016-05-31T19:42:18Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T21:40:08Z
dc.date.available	2016-05-31T19:42:18Z
dc.date.available	2017-12-12T21:40:08Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.other	TO-17314
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/688
dc.description.abstract	El presente documento de tesis tuvo como objetivo principal potenciar la conciencia crítica de un grupo de docentes en formación Sordos de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) a través del Cine como herramienta metodológica y didáctica. La investigación hace uso de un ciclo de 4 películas diseñado a partir de las características comunicativas y educativas del grupo, los cuales les dieron la posibilidad de discernir, analizar y discutir de forma directa diferentes problemáticas y situaciones sociales y educativas que los confrontaran con su ser y con su rol como docentes,permitiendo así hacer lectura de la realidad con miras a la transformación de sus contextos. El proyecto se realiza con un grupo de seis docentes en formación Sordos usuarios de la lengua de señas, estudiantes de diferentes licenciaturas de la UPN en el marco de la asignatura Pedagogía para sordos II.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación de sordos	spa
dc.subject	Estrategias educacionales	spa
dc.subject	Formación profesional de maestros	spa
dc.subject	Ayudas educativas	spa
dc.subject	Pedagogía crítica	spa
dc.subject	Pensamiento crítico	spa
dc.subject	Personas sordas	spa
dc.title	Potenciación de la conciencia crítica de estudiantes sordos de la Universidad Pedagógica Nacional a través del cine-foro como estrategia pedagógica.	spa
dc.publisher.program	Maestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	eng
dc.description.degreename	Magister en Desarrollo Educativo y Social	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International