Consideraciones sobre la categoría epistemológica de modelo

Date
2006-04-18Author
Gallego Torres, Adriana Patricia
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/1046Metadata
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En este artículo la autora presenta las diversas concepciones acerca de la categoría epistemológica de modelo científico.
Intenta demostrar que esta categoría sigue estando afincada en el estatuto científico de la física, por lo que emplear la de teoría científica o la de modelo sin unas especificaciones desde aproximaciones históricas no aporta un cambio significativo en la mirada habitual sobre el estatuto científico de las diferentes ciencias de la naturaleza, especialmente si las conceptualizaciones al respecto siguen teniendo como matriz la física. Tampoco contribuye a una didáctica de la modelización o modelación, esto es, la de la construcción de modelos científicos en el aula, como se demuestra en los párrafos de este artículo.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional