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dc.contributor.authorMachado, Jéssica Lais Novai, Ribeiro, Alice Melospa
dc.date2014-11-20
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3206
dc.identifier10.17227/01203916.3206
dc.descriptionUm professor de Biologia em formação deve ser desafiado e levado a estareflexão. Este trabalho propõe o encontro da formação do professor de Biologia,experimentação na sala de aula e a realidade que temos hoje na educaçãobásica. Palavras chave Ensino de Biologia, experimentação, formação de professores, educaçãocientífica.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3206/3016
dc.rightsDerechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxisspa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Cienciasspa
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Cienciasspa
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Cienciasspa
dc.source2323-0126spa
dc.source0121-3814spa
dc.titleEducação científica para o ensino de biologia: experimentação em focospa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa


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