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dc.contributor.authorMora Penagos, William Manuel
dc.date2009-07-26
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/416
dc.identifier10.17227/ted.num26-416
dc.descriptionContextualizada la actual situación de crisis mundial, que destaca la variable ambiental como trasfondo de causas y consecuencias de ésta, la presente comunicación muestra las tensiones entre la Educación Ambiental y la Educación para el Desarrollo Sostenible; la necesidad de una educación ambiental crítica y pertinente, sus implicaciones en las actividades docentes y en los procesos formativos alrededor de propuestas curriculares adecuadas.spa
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/416/416
dc.rightsDerechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxisspa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; Núm. 26 (2009): jul-dicspa
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; No 26 (2009): jul-diceng
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; n. 26 (2009): jul-dicpor
dc.source2323-0126
dc.source0121-3814
dc.titleEducación ambiental y educación para el desarrollo sostenible ante la crisis planetaria: demandas a los procesos formativos del profesorado.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeinvestigación,didáctica, ciencias, teconologías, matemáticasspa


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