La evaluación del proceso de aprendizaje que realizan los profesores de probabilidad y estadística en las facultades de Ingeniería en Bogotá

Date
2017-10-13Author
Rocha Salamanca, Pedro
Gallego, Adriana Patricia
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4676Metadata
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El presente artículo presenta una metodología para describir los métodos que desarrollan los profesores de probabilidad y estadística en las facultades de Ingeniería en Bogotá. Para realizar el trabajo se realizó un diseño de muestreo y se observaron un conjunto de cuarenta y cuatro docentes a los cuales se les aplicó una encuesta y a partir de esta información se realizaron las diferentes inferencias y descripciones.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional