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dc.contributor.authorGuerrero santafe, Jaime Enriquespa
dc.contributor.authorcabrera Morillol, Luz Marinaspa
dc.date2004-07-11
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5551
dc.identifier10.17227/ted.num16-5551
dc.descriptionEl propósito de la presente publicación es discutir y analizar la propuesta interdisciplinar para laenseñanza de la química, utilizando como objetos de trabajo las actividades humanas desde laperspectiva de las relaciones ciencia, tecnología, sociedad y ambiente. Las acciones metodológicasse refieren a procesos de conceptualización, experimentación, problemas de investigación y estrategiasde manejo ambiental.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5551/4574
dc.rightsDerechos de autor 2017 TED: Tecné, Episteme y Didaxisspa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; Núm. 16 (2004): Compromiso por una educación para la sostenibilidadspa
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; No 16 (2004): Compromiso por una educación para la sostenibilidadspa
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; n. 16 (2004): Compromiso por una educación para la sostenibilidadspa
dc.source2323-0126spa
dc.source0121-3814spa
dc.titleESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA EN EL CONTEXTO DE RELACIONES CIENCIA, TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y AMBIENTEspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.typeinvestigación,didáctica, ciencias, teconologías, matemáticasspa


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