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dc.contributor.authorAtehortúa Cruz, Adolfo Leónspa
dc.date2004-01-13
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5946
dc.identifier10.17227/01234870.19folios41.54
dc.descriptionEl siguiente artículo se propone explorar la irrupción del métodobiográfico en las ciencias sociales y mostrar, a partir de las producciones mássignificati vas, la trayectoria e importancia de su uso. Por razones hermenéuticasse intentará, en primer lugar, delimitar y definir los diversos componentes del“Método Biográfico “. Y en seguida, un acápite versará sobre el devenir y utilidaddel relato y de las historias de vida en las ciencias sociales.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5946/4926
dc.rightsDerechos de autor 2017 Revista Foliosspa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourceFolios; Núm. 19 (2004): ene-jun; 41.54spa
dc.sourceRevista Folios; No 19 (2004): ene-jun; 41.54spa
dc.source0120-2146spa
dc.source2462-8417spa
dc.titleBiografía e historía. Aproximaciones para un balancespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa


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