Este artículo pretende hacer un acercamiento al concepto de juego elaborado por Pierre Bourdieu, apartir de la comprensión y caracterización de su noción, y la interpretación de los demás conceptos básicos desu propuesta teórica. Además, propone algunos planteamientos, actividades y estrategias que pueden ser útiles enla acción pedagógica de la literatura, la lectura y el lenguaje.