CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES SOBRE PRÁCTICAS DE LABORATORIO DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN QUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.

Date
2004-05-11Author
Salcedo Torres, Luis Enrique
Rivera Rodríguez, Julio César
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/5558Metadata
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En este artículo se presenta el diagnóstico realizado durante la primerafase (CIUP – 2002)1, sobre las concepciones y acciones que profesores yestudiantes pertenecientes al ciclo de fundamentación del nuevo proyectocurricular de la licenciatura en química, mantienen acerca de las prácticasde laboratorio
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional