El propósito de este artículo es presentar la descripción geográficacomo un método en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias sociales,especialmente, la geografía. Para ello, se sugieren algunas estrategias didácticasa través de las cuales los estudiantes desarrollan su capacidad de observación ysu habilidad para describir paisajes en el medio ambiente, mientras enriquecen suvocabulario. Estas estrategias no sólo podrían aplica rse en cualquier nivel deeducación básica, sino también en programas de pregrado.