El De Magistro de San Agustín: una posible lectura desde la relación filosofía y educación

Date
2017-05-27Author
Soto Posada, Gustavo
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/6058Metadata
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En el presente texto se aborda la interpretación del De Magistro en la que el papel iluminador y de guíadel par maestro –interior/maestro– exterior puede entenderse como reflejo de la relación entre filósofo y educador.En la conclusión se presentan tanto la función última del educador como el camino que éste ha de seguir parallevarla a cabo.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Fuente
Collections
- Revista Folios [475]