El De Magistro de San Agustín : una posible lectura desde la relación filosofía y educación.
Citación
Fecha
2017-05-27Autor
Soto Posada, Gonzalo
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/6058Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
En el presente texto se aborda la interpretación del De Magistro en la que el papel iluminador y de guía del par maestro –interior/maestro– exterior puede entenderse como reflejo de la relación entre filósofo y educador. En la conclusión se presentan tanto la función última del educador como el camino que éste ha de seguir para llevarla a cabo.
Abstract
In the present text I develop an interpretation of Augustine’s De Magistro in which the iliminating rol of the internal teacher and external teacher pair could be understood as the mirro image of the relation between philospher and teacher. The conclusion deals with the educator’s ultimate task as well as with the route he has to travel to fulfill it.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional
Fuente
Colecciones
- Revista Folios [571]