Incidencia de las prácticas pedagógicas en el desarrollo de la lectura literal.
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Date
2015Author
Castañeda Celis, Olga Cecilia
Villa Grisales, Oscar
Director / Asesor / Tutor
Ortiz Orjuela, Pablo Henry
Palabras claves
Literal
Enseñanza de la lectura - Colombia
Prácticas pedagógicas - Docentes
Comprensión de lectura - Educación básica primaria
Mediciones y pruebas educativas
Metadata
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Trabajo de grado que explora la incidencia de las practicas pedagógicas de los docentes de la concentración urbana Antonio Ricaurte en el desarrollo de la lectura literal como un posible aspecto que puede estar incidiendo en los resultados deficientes (mínimo, insuficiente, como se expresa en los resultados recibidos por la institución) que han sido obtenidos en las pruebas SABER de los grados 3° y 5° en el año 2014.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Especialización en Pedagogía