A continuación se presentan los avances de un proyecto de investigación en el que seabordan las Cuestiones Socio-Científicas (CSC) en la enseñanza de las ciencias comoestrategia para el desarrollo de la habilidad argumentativa. La investigación seadelanta con estudiantes de la Institución Departamental Cacique Anamay, delmunicipio de Nimaima, Cundinamarca. Principalmente se presentan en esta ponencialos avances conceptuales y metodológicos del proyecto los cuales se fundamentan enlos programas de intervención cognitiva para el desarrollo de habilidades depensamiento.Palabras clavesArgumentación, CSC, intervención.