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dc.contributor.advisorTéllez Rico, Sandra Milena - asesorspa
dc.contributor.authorCuadrado Salgado, Alejandra Milenaspa
dc.date.accessioned2016-11-10T20:46:59Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:39:46Z
dc.date.available2016-11-10T20:46:59Z
dc.date.available2017-12-12T21:39:46Z
dc.date.issued2015
dc.date.issued2015
dc.identifier.otherTO-18516spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/624
dc.description.abstractEl proyecto se enfoque en el diseño de una propuesta didáctica, en donde se tiene en cuenta el contexto social del sitio de estudio en este caso Villanueva – La Guajira, que sirva como estrategia para mejorar la comprensión de las operaciones matemáticas a través del juego, este estudio inicialmente se enfoca a través de observaciones personales de diferentes estudiantes que piden explicaciones a ciertas temáticas, además de preguntas realizadas a algunas docentes que imparten la asignatura de matemáticas en diferentes instituciones del municipio. Al final se obtiene una propuesta didáctica que abarca diferentes situaciones culturales, como el rescate de juegos tradicionales de nuestra etnia wayuu, el concientizar el impacto ambiental que genera la población a una especie determinada (la iguana verde), y conclusiones sobre cómo puede influir la enseñanza de las operaciones matemáticas a través del juego y la lúdica.spa
dc.formatPDFspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectEspecialización en Pedagogía a Distancia -- Tesis y Disertaciones Académicasspa
dc.subjectJuegos Tradicionalesspa
dc.subjectDidáctica de las Matemáticasspa
dc.subjectCotidianidadspa
dc.subjectMatemáticas Recreativasspa
dc.subjectActividades Lúdicas - Aprendizaje Significativospa
dc.subjectPrácticas de la Enseñanzaspa
dc.titleDiseño de una propuesta didáctica para mejorar la comprensión de las operaciones matemáticasspa
dc.typeTesisspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogíaspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
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