Presentación.
Citación
Fecha
2018-01-01Autor
Camargo Uribe, Leonor
Hederich Martinez, Christian
Sandoval Cáceres, Ivonne Twiggy
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/6895Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La investigación sobre equidad y educación matemática tiene como reto anticipar nuevos problemas sociales y nuevas líneas de investigación. Cada vez hay mayor conciencia de la responsabilidad de la educación matemática en la búsqueda de soluciones al problema de la inequidad. Es visible el considerable aumento de estudios en los que se reflexiona sobre diversos asuntos relacionados con la equidad y la educación matemática, tales como la desigualdad, el empoderamiento, la discapacidad, la inclusión, la justicia social, la ciudadanía y la identidad cultural y de género.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional