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dc.creatorDullius, Maria Madalena, Dessoy, Ana Paula
dc.date2014-11-20
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3377
dc.identifier10.17227/01203916.3377
dc.descriptionEste trabalho é uma sinopse da pesquisa de Mestrado que aborda a resolução deproblemas matemáticos a partir de projetos interdisciplinares. A pesquisa temcomo objetivos analisar, interpretar e resolver situações problemas; além deexplorar a formulação de problemas matemáticos a partir dos temas dos projetosde pesquisa de alunos de duas turmas do 3º ano do Ensino Médio Politécnico.Otrabalho está apoiado nas ideias de Polya e Dante, que destacam a resoluçãode problemas, além de Fazenda que aborda a interdisciplinaridade. A propostaaponta para a necessidade de mudar os modos da abordagem curricular damatemática, tendo a resolução de problemas como possibilidade de alternativametodológica, sendo que este estudo destaca a importância de envolver temasda realidade dos alunos, a partir de seus projetos de pesquisa, para umaaprendizagem mais contextualizada e significativa.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales-ES
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/3377/2934
dc.rightsDerechos de autor 1969 TED: Tecné, Episteme y Didaxises-ES
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Cienciases-ES
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Cienciasen-US
dc.sourceTecné Episteme y Didaxis TED; 2014: VI Congreso Internacional de Formación de Profesores de Cienciaspt-BR
dc.source2323-0126
dc.source0121-3814
dc.titleResolução de problemas: uma abordagem a partir de projetos interdisciplinareses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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