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dc.creatorClaudino, Sérgio
dc.creatorGonçalves Mendes, Luís Filipe
dc.date2015-11-30
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/3400
dc.identifier10.17227/Anekumene.2013.num6.3400
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/6098
dc.description.abstractNa cadeira de Geografia da Europa, do curso de Estudos Europeus da Universidade de Lisboa, desde 2012/13 tem sido solicitado aos alunos que, em pequenos grupos, identifiquem e caraterizem um espaço ou equipamento da cidade de Lisboa que nos remeta diretamente para a Europa (ex: Avenida Paris/cidade de Paris). Esta experiência, aqui brevemente relatada, é enquadrada na difícil tentativa de renovação do ensino superior associada ao “Processo de Bolonha” e, mais em particular, de inovação metodológica em Geografia. São desenvolvidas diversas reflexões em torno do meio urbano como potencializador do raciocínio pluriescalar e da construção relacional do espaço, através dos referenciais da glocalização ou da dialética local-global.por
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/anekumene/article/view/3400/2953
dc.sourceAnekumene; Núm. 6 (2013); 33-45spa
dc.source2248-5376
dc.subjectDidáctica de geografíaspa
dc.subjectGeografía de Europaspa
dc.subjectRazonamiento pluriescalaspa
dc.titleRaciocínio pluriescalar e construção relacional do espaço europeu na educação geográfica.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.subject.keywordsDidática da Geografiapor
dc.subject.keywordsGeografia da Europapor
dc.subject.keywordsRaciocínio pluriescalarpor
dc.subject.keywordsGeography Teachingeng
dc.subject.keywordsGeography of Europeeng
dc.subject.keywordsPlural-scalar reasoningeng
dc.description.abstractenglishThe subject of Geography of Europe of the European Studies ́graduation, at the University of Lisbon, since 2012/13 has requested to students, in small groups, to identify and characterize a space or an equipment in Lisbon that remit us directly to Europe (eg Paris Avenue in Lisbon / city of Paris). This experience, here briefly reported, is in the hard attempt of renovation of higher education associated to “Bologna Process” and, particularly, of methodological innovation in Geography. Several reflections about urban environment as potentiating of plural-scalar reasoning and of relational construction of space are developed, through the reference of glocalization or of dialectic local-globaleng


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  • Anekumene [185]
    Interesada en divulgar reflexiones e indagaciones asociadas con la geografía, la educación y la cultura.

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