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dc.contributor.authorArévalo, Guillermo Albertospa
dc.date.issued2017-04-30
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5646
dc.identifier10.17227/01234870.4folios33.40
dc.identifier.issn0120-2146
dc.identifier.issn2462-8417
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/6057
dc.description.abstractFrente a las múltiples y lúcidas teorías que definen, clasifican, subdividen y analizan el fenómeno “barroco”, es complejo enfrentar el tema, máxime por tratarse de un hecho americano que ha suscitado numerosas y documentadas polémicas. Sin embargo, las más recientes de éstas motivan un renovado interés por el asunto, interés que resulta genuinamente contemporáneo. spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5646/4659
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceFolios; No. 4 (1994): jul-dic; 33.40spa
dc.sourceFolios; Núm. 4 (1994): jul-dic; 33.40spa
dc.sourceFolios; No. 4 (1994): jul-dic; 33.40fra
dc.sourceFolios; n. 4 (1994): jul-dic; 33.40spa
dc.subjectBarrocospa
dc.subjectLiteratura Barrocaspa
dc.subjectHistoria de la literatura colombianaspa
dc.titleAproximación a la literatura del Barroco en Colombia.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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