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dc.contributor.authorGrupo de Investigación, Grupo de Investigaciónspa
dc.date.issued1982-06-03
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5086
dc.identifier10.17227/01203916.5086
dc.identifier.issn2323-0134
dc.identifier.issn0120-3916
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/6047
dc.description.abstractDurante los días comprendidos entre el 8 y el 12 de octubre del presente año, tuvo lugar en la ciudad de Bogotá, el Simposio Internacional sobre Sicología y Educación, el cual fue organizado por la Universidad Pedagógica Nacional a través de su Facultad de Educación. El Comité organizador de tal evento estuvo conformado por los profesores Nora Pabón de Restrepo, Isabel de Chalem, Betty Monroy y Carlos Pereira. El Simposio Internacional sobre Sicología y Educación tuvo como objetivos, los siguientes:1. Precisar algunas relaciones teórico-metodológicas entre la Sicología y la Educación.2. Analizar avances investigativos en el campo sicológico y los niveles de aplicación a la Educación.3. Precisar criterios curriculares con respecto al contenido del área sicológica en la formación de profesionales de la Educación.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5086/4164
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceRevista Colombiana de Educación; No 10 (1982): 1982spa
dc.source2323-0134spa
dc.source0120-3916spa
dc.titleSimposio internacional sobre sicología y educación.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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  • Revista Colombiana de Educación [929]
    Está orientada principalmente a la divulgación de trabajos inéditos de investigación educativa, revisiones sistemáticas de la literatura y estudios teóricos sobre el campo de la educación y la pedagogía.

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