En “Argumentación, interpretación y competencias de lenguaje”, se planteaba queexiste una relación estrecha entre los procesos de pensamiento, interpretación,argumentación y las competencias de lenguaje. En esta oportunidad, se retoma eltema de la interpretación para establecer sus relaciones con la implicación y lasinferencias y sugerir importantes conclusiones de orden pedagógico, a fin decontribuir al desarrollo del área del lenguaje en la formación integral delestudiante.