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Evaluación del programa de jornadas adicionales.
dc.contributor.author | Grupo de Investigación, Grupo de Investigación | spa |
dc.date.issued | 1978-06-01 | |
dc.identifier | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4974 | |
dc.identifier | 10.17227/01203916.4974 | |
dc.identifier.issn | 2323-0134 | |
dc.identifier.issn | 0120-3916 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/5865 | |
dc.description.abstract | En el mes de octubre de 1974, el Gobierno Nacional congelé las matrículas y pensiones de los planteles privados, quienes plantearon derogar esta disposición por ser “lesiva” a sus intereses. El Ministerio de Educación entró a buscar una solución al problema de común acuerdo con los colegios privados, y en noviembre del mismo año, firmaron un convenio en el cual los colegios privados se comprometieron a prestar las instalaciones locativas para el funcionamiento de cursos adicionales a los existentes y en jornada diferente, como contraprestación al aumento porcentual en las matrículas y pensiones. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.relation | http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4974/4060 | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
dc.source | Revista Colombiana de Educación; Núm. 2 (1978): 1978 | spa |
dc.source | 2323-0134 | spa |
dc.source | 0120-3916 | spa |
dc.title | Evaluación del programa de jornadas adicionales. | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.type.local | Artículo de revista | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International |
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Revista Colombiana de Educación [929]
Está orientada principalmente a la divulgación de trabajos inéditos de investigación educativa, revisiones sistemáticas de la literatura y estudios teóricos sobre el campo de la educación y la pedagogía.