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    • Ensino : o lugar do diálogo, no diálogo do lugar. 

      Andreis, Adriana Maria; Copetti Callai, Helena (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-09-11)
      Nesta pesquisa analisamos a potência e o tratamento atribuídos aoconceito de lugar no ensino, embasando o argumento da espacialidadepelo viés geográfico, em um corpus de princípios científico-didáticos.Abordamos a relação ...
    • Lugar e cotidiano num diálogo com as políticas públicas : o individual e o coletivo em educação. 

      Andreis, Adriana Maria (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2013-02-11)
      Na interlocução entre os significantes peculiares de cada sujeito, constituídos como lugar e cotidiano, abrigo uma reflexão que tensiona as diferenças singulares e as proposições generalizantes das políticas públicas. ...
    • Rede dialógica : ensinar e aprender Geografia na América Latina. 

      Andreis, Adriana Maria; Ilgenfritz Toso, Cláudia Eliane (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-09-27)
      Para pensarmos sobre os desafios de ensinar e aprender Geografia na América Latina, apresentamos uma a noção de rede, argumentada como possibilidade dialógica. Considerando que a reflexão acerca dos processos educativos ...