Explorando o território do desenvolvimento profissional docente: notas a partir de uma revisão com foco nas licenciaturas

Date
2017-10-13Author
Caron Cambraia, Adão
Basso Zanon, Lenir
xmlui.custom.item.dc_identifier
http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4663Metadata
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Este texto objetiva fazer uma revisão de teses sobre o desenvolvimento profissional docente (DPD), identificando aproximações e distanciamentos de aspectos que contribuem para potencializar a criação de espaços interativos para a formação continuada de professores/formadores das Licenciaturas. As buscas foram realizadas no banco de teses da Capes. No total foram selecionadas seis teses, que são suscintamente descritas e analisadas.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional