LA VOLUNTAD DE SABER COMO PRÁCTICA DE LIBERACIÓN

Date
2017-05-13Author
Estrada Mesa, Ángela María
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RF/article/view/5932Metadata
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La investigación de la cual este texto hace parte sigue el caminoabierto por Judith Butler (1987, 1990ª, 1990b), en el sentido de someter las teoríasdel postestructuralismo a una reformulación específicamente feminista antes quesu mera aplicación a los problemas del género. Tal empeño, sin embargo, seenmarca en la transformación que el formalismo postestructuralista haexperimentado al migrar hacia otros campos problemáticos, en los cuales “haadquirido una vida nueva y transplantada en el terreno de la teoría cultural.”(Butler, 1990a: 11).
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Fuente
Collections
- Revista Folios [475]