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    • 10A001 O tema violência na formação de professores de Ciências: uma proposta inovadora como jogo de tabuleiro 

      Leal, Bruna Elise Sauer; Migliorini, Rafaela Alves; Ramos, Joslaine Marques; Cavalheiro, Fabiéle de Oliveira; Sauer, Elenise; Miquelin, Awdry Feisser
      Fuente: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-7
      Este trabalho relata a necessidade estratégica em abordar o tema violência escolar na formação de professores de Ciências, especificamente no contexto em que acadêmicas vivenciaram o enfrentamento prático em uma escola na ...
    • 1B036 O ciclo da experiência de Kelly: a utilização de jogos de Quiz na prática docente em Matemática 

      Ferrasa, Ingrid Aline de Carvalho; Silva, Giane Correia; Leal, Bruna Elise Sauer; Miquelin, Awdry Feisser
      Fuente: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias
      Objetivamos compreender de que maneira ocorre o processo de ensino-aprendizagem da Matemática, com a utilização de jogos do tipo quiz (de perguntas e respostas), segundo o ciclo da experiência de George Kelly, com estudantes ...
    • 7A006 Educação Ambiental por meio de filmes de animação: guia didático para professores de ciências dos anos iniciais 

      Leal, Bruna Elise Sauer; Lima, Cristiane Aparecida Pereira; Avila, Anny Karolini; Sauer, Elenise
      Fuente: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de Ciencias; 1-8
      Este trabalho apresenta uma experiência vivenciada por professoras de Ciências em formação inicial, proveniente da observação da prática docente em uma escola municipal do Paraná – Brasil, durante Estágio Curricular. Foi ...