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    • Leitura semiótica das identidades profissionais de professores de ciências por meio do fanzine 

      Alves da Silva, Maria Aparecida; Lagana Fernandes, Hylio
      Fuente: Tecné, Episteme y Didaxis: TED; 2016: VII Congreso Internacional de Formación de Profesores de Ciencias
      Este trabalho foi desenvolvido com professores de Ciências, Biologia e Física, que teve como proposta analisar um fanzine reflexivo que produzido num contexto de formação docente que possibilitou pensar como esses professores ...