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Los intertextos narrativos de "El lobo, el bosque y el hombre nuevo" y Fresa y chocolate.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2006-01-27)El texto propone un análisis de la relación narrativa intertextual entre el cuento "El lobo, el hombre y el bosque", escrito por Senel Paz y el filme "Fresa y chocolate", dirigido por los Cubanos Tomás Gutiérrez Alea y ... -
Intertextualidad y sincretismo en cambio de piel.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-07)El proceso de significación en las obras de Carlos Fuentes se centra en el acopio de materiales provenientes de la cultura que ingresan al universo textual. El epígrafe que sirve de encabezamiento a este ensayo da paso, ... -
Intertextualidad y transficción en el cuento colombiano.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-07)En este artículo el autor evalúa el proceso seguido por la categoría literaria de la intertextualidad y la vincula con la transficción, otra noción que surge al amparo de la semiótica literaria, como resultado de las nuevas ... -
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La investigación biográfico narrativa : significados y tendencias en la indagación de la identidad profesional docente.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-01-01)En este artículo de revisión se presentan los resultados de una exploración sistemática de literatura cuyo objetivo general fue reconocer los alcances y principales procesos metodológicos de la investigación narrativa, ... -
Investigar en los márgenes de las ciencias sociales.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-28)Este artículo presenta una nueva perspectiva para comprender el reciente proceso de reestructuración del campo de los estudios sociales, en particular la emergencia de prácticas investigativas por fuera y en los bordes de ... -
“I’m here and I am queer”. Queer teacher identities in ELT. A colombian study.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-01-01)Se ha dado un aumento significativo de la investigación sobre el género y su relación con la identidad profesional docente. En este artículo, adoptamos una postura de colonial para documentar cómo las identidades y pedagogías ... -
El jorobado de la iglesia. El personaje carnavalizado como identidad discursiva en Los almuerzos de Evelio José Rosero Diago.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-01-01)La obra literaria, además de ser un acontecimiento estético, o tal vez por ello, es una práctica social enmarcada dentro de una cultura que representa y a la vez configura. Los textos literarios pueden ser formas de ... -
Los jóvenes en los márgenes y su sentido moral de la historia.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-07-01)Este trabajo se inscribe en el encuentro de enfoques y teorías de los campos de la filosofía práctica y la investigación en enseñanza y aprendizaje de la historia. Se exponen y analizan relatos de jóvenes argentinos, de ... -
Kafka. Identidad y solipsismo. Una mirada fenomenológica.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-13)Este texto se propone investigar la relación entre el carácter eminentemente solitario de la vida y obra de Franz Kafka y el solipsismo vivencial—en el que el hombre es para sí y para los otros ‘un objeto más ‘— que ... -
El Kant de Heidegger.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-06-23)Este artículo de reflexión sugiere algunas notas a la crítica que Heidegger hiciera a Kant en su célebre Kant y el problema de la metafísica de 1929. De esta forma, se discuten los alcances de la observación heideggeriana ... -
Lawrence Kohlberg, una obra en permanente construcción.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-01-01)Este artículo, resultado de investigación documental del grupo Estudios sobre el Desarrollo Sociomoral, presenta un análisis sobre la historia y la evolución intelectual de Lawrece Kohlberg, pionero de la Psicología del ... -
Una lectura intertextual de “El ahogado más hermoso del mundo” de Gabriel García Márquez.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-07)En este artículo, la autora establece algunos vínculos intertextuales entre “El ahogado más hermoso del mundo” y otros relatos (de tipo ficcional, histórico y mítico). Dichas conexiones le permiten identificar ciertos ejes ... -
Lectura y representación mental de textos expositivos en estudiantes de educación media.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-07-01)Este artículo da cuenta de los resultados de una prueba de lectura realizada con el fin de caracterizar la representación mental de estudiantes de educación media, con base en la teoría de los niveles de representación ... -
Lectura, memoria e identidad en un texto de ficción : la misteriosa llama de la reina loene.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2006-07-27)Este artículo hace un ejercicio de lectura de la novela La misteriosa llama de la reina Loana, de Umberto Eco (2005). Se muestra cómo el protagonista reconstruye su identidad personal a partir de las lecturas hechas en su ... -
Leer y escribir para no desertar en la universidad.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2013-12-11)Se indaga en las relaciones entre deserción universitaria y dificultades en las prácticas de lectura y escritura, de acuerdo con el panorama reciente de ambos fenómenos. Tras una revisión general de los estudios sobre ... -
Lengua, pedagogía y lenguaje.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-05-13)Este artículo analiza el desarrollo de los enfoques de la lingüística y sus ciencias afines, así como su influencia en la pedagogía de las lenguas; luego de pasar revista a los modelos pedagógicos contextuales y no ... -
El lenguaje docente como una forma de exclusión educativa en las aulas universitarias.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-06-22)El artículo presenta la opinión que tienen los estudiantes de la Licenciatura en la Enseñanza de los Estudios Sociales y la Educación Cívica de la Universidad de Costa Rica sobre el lenguaje que utiliza el profesorado en ... -
Lenguaje y formación humanística.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-05-29)Este artículo de reflexión se basa en la investigación “Un marco semiótico discursivo y sociocognitivo para la enseñanza del lenguaje”. Dicho marco reconoce que el ser humano es un ser de acción y de pasión, cuyos intereses ... -
Lenguaje, argumentación y construcción de identidad.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2010-01-01)El presente artículo pretende animar una reflexión en torno a las dinámicas que el lenguaje genera en la argumentación y en la construcción de la identidad. Detrás de las dinámicas propias del lenguaje siempre está presente ...