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Procesos creativos con la literatura como mediación cultural documento de grado
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
Trabajo de grado que se propone analizar la incidencia que tiene la literatura infantil en el aula de clase, en relación con el fortalecimiento de procesos creativos en los niños de segundo grado del Colegio Villemar el ......
Procesos creativos con la literatura como mediación cultural
(2017-07-07)
Trabajo de grado que se propone analizar la incidencia que tiene la literatura infantil en el aula de clase, en relación con el fortalecimiento de procesos creativos en los niños de segundo grado del Colegio Villemar el ......
Fortalecimiento de la oralidad a través del reconocimiento del otro
(2017-07-07)
Trabajo de grado que presenta la investigación realizada en el grado 802, jornada mañana, del Colegio Prado Veraniego, con el objetivo de fortalecer la oralidad a través del reconocimiento de otro. Se evidencia que los ......
Fortalecimiento de la oralidad a través del reconocimiento del otro
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)
Trabajo de grado que presenta la investigación realizada en el grado 802, jornada mañana, del Colegio Prado Veraniego con el objetivo de fortalecer la oralidad a través del reconocimiento de otro. Se evidencia que los ......
Mediación y lectura en voz alta : estrategias para la oralidad
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
El desarrollo de esta investigación se realizó durante tres semestres en el IED Liceo Femenino Mercedes Nariño ubicado en la ciudad de Bogotá, se dio inicio en el grado 306 JT y finaliza con la misma población del grado ......
Tejido Bicognoscitivo & Bicultural; contribuciones para la enseñanza del español como segunda lengua en la escuela San Rafael, resguardo Domoplanas
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
El presente trabajo da cuenta de una investigación-acción realizada en los grados tercero, cuarto y quinto de la escuela San Rafael en la comunidad indígena Sikuani San Rafael del resguardo Domoplanas, Puerto-Gaitán Meta, ......
“Cuando mi voz se escucha” : estrategias de interacción en el aula
Esta investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Distrital Liceo Femenino Mercedes Nariño, de la ciudad de Bogotá, con la participación de 39 estudiantes del grado 104 jornada mañana en el año 2017. Este ......
Técnicas de comunicación oral estrategia para fortalecer la competencia argumentativa
La presente investigación ha sido realizada con el fin de ofrecer un aporte a la comprensión y praxis de la argumentación oral en el aula de clase. Para el efecto, se hizo una intervención pedagógica en el curso 601 en el ......