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La comprensión lectora fortalecida mediante recursos didácticos apoyados en TIC
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
El propósito de esta investigación es determinar el fortalecimiento de la comprensión lectora a través de recursos didácticos apoyados en TIC de los estudiantes del grado 805 del colegio Hernando Durán Dussan, jornada ...